认识自己日记,认识自己的日记通用三篇,认识自己名言

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你有过这样的感受吗?当听到与自己同龄人在电视节目中绘声绘色的辩论时，你是否责备过自己没有智慧的头脑呢?看到电影明星多姿的风采，又是否发觉自己长得太平庸……

那么，我告诉你：快快认识自己，欣赏自己吧!难道你没有感觉到自己或活泼或文静或潇洒的可爱性格吗?难道你没有看到自己的青春光彩……

古希腊人曾把能“认识自己”看作人类的最高智慧，德菲尔城阿波罗神庙中惟一的碑铭上写着一句箴言，那就是“认识你自己”。美国心理学创始人马斯洛指出“人类都生而具有发展自我的潜能和发展自我潜能的强烈愿望”。中国古人云：“人贵有自知之明”。台湾著名学者刘墉也曾写过关于“自己”的三部曲：认识自己、肯定自己、超越自己。

意志倒下的时候

生命也就不再屹立

歪歪斜斜的身影

有怎耐得

秋叶萧瑟

晚来风急

垂下头颅

只是为了让思想扬起

你若有一个不屈的灵魂

脚下，就会有一片坚实的土地

无论走向何方

都会有无数双眼睛跟随着你

从别人那里

我们认识了自己

唐太宗李世民有一句名言：“以铜为鉴,可以正衣冠，以人为鉴,可以知得失.”由此我们可以联想到论语十则中的语句是：~~想转发给朋友吗？下面的内容是我们为大家整理的认识自己名言，欢迎大家参考阅读。

1、下起雨来了，我知道了谁给我拿伞，有了什么才知道谁对你有真心，有些人只是锦上添花，不能在雪中送炭，有些人只是火上浇油，无法坦率地交往。

2、是金子在哪里都闪光。

3、懂你的人不用解释，不懂你的人不必解释!爱你的人，就算你再有缺点，也要爱你，在珍惜你的人那里，即使你再多的不足，也要珍惜。

4、你知道男人总是高估他所没有的东西吗？

5、人生在世，往往都是在坎坷中求生存，正确认识自己，把宁静作为自己的一种常态，在生活中默默地做自己喜欢并感兴趣做的事情，让自己感到生活的充实，在生活中处变不惊的生活态度，是内在心态的修炼。

6、认识自己能够做什么固然重要，但认识自己不能做什么更为重要。

7、西方哲学有一句名言：“认识你自己。”

8、而还有一句反义的话叫做：傻瓜并不知道自己是傻瓜，而聪明的人都不会说自己是聪明人。

9、当面表扬你出轨，背后诋毁你是最过分的，当面骂你傻瓜，通常却是心疼你，人不能看外表，认真最可怕，现在不能说话，阴阳最可恶。

10、人必须要有耐心,特别是要有信心.---居里夫人古诗文：天生我材必有用,千金散尽还复来.――李白《将进酒》长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.――李白《行路难》

11、选择自己喜欢的生活方式，选择自己喜欢的工作方式，逃出别人为自己设定的生活轨迹，遵从内心的真实想法，尊重自己敏锐的直觉。你不是矫情，也不是怪物，只是高度敏感而已。正确地认识自己才能过好这一生。

12、谁都不能关注你的好过程，我只是想知道现在的你够不足够，我不想像每个人都想拥有的成熟事物一样，用时间和精力和你一起成长。

13、就像讲堂里如果晚上没有电灯，那就一片黑，这就是一种无明的状态。如果把灯点亮，那就是一片光明。同样，在没有点亮智慧明灯的时候，我们的生命也是一片漆黑。所以每个人的生命都充满着永恒的述感。

14、孔夫子“笔削春秋”后说：知我罪我，其惟春秋。

15、人生就像一顿饭，和互相喜欢的人一起推杯子，和讨厌的人一起吃饭，吃饭后，可以接受你的心意，也可以看到脸，吃到最后，你还在这个无心的宴席上一笑，是你装载世界的能力。

16、悟透自己，就是正确认识自己。既知道自己的优势，也知道自己的不

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一、教学目标

1、懂得认识自己的重要*。

2、探索认识自己是一个不断深化的过程。

3、学会用理*的态度面对他人的评价。

4、要以积极的接纳自己，欣赏自己

二、能力目标

1、掌握正确的对待他人评价的方法，能够客观地认识自己。

2、能够积极地接纳自己，形成客观，完整的自我概念。

3、掌握改正缺点，激发潜能的方法。

三、知识目标

1、了解认识自己的内容和途径。

2、明确一个人要接纳，欣赏自己的具体要求。

3、明确做更好的自己可以落实行动。

教学过程：

一、导入新课

运用课本的语言，朗诵开头诗。跨入中学大门，学生进入个新的人生阶段。这个阶段是学生自我意识发展的重要时期。随着自我意识的发展，他们的自我探索不仅很有必要，而且成为可能。他们关注自己在他人眼中的形象。据此，运用你的经验，以学生进入中学后的各种期望疑惑的诗来引出认识自己这一主题。

二、本课安排两个方面的内容。

第一方面的内容是给自己画像，多把尺子量自己。通过让学生回答自己是一个什么人的活动，引导学生探索自己，本方面表达了三层意思。认识自己饮食的内容。通过学生回答我是什么样的人的活动，引导学生进行自我探索，提示学生可以从生理心理社会三个方面来认识自己。包括外貌，修改心理特征、在群体中的关系等方面。其二，认识自己的途径。通过我是什么样的人的活动，学生进行自我探索。同时，觉察自我评价和他人评价之间的关系，从而理解认识自己的途径是多样的。可以通过自我评价和他人评价认识自己。让学生明确自我评价是一个人对自己的判断，最能代表认识自己的水平。认识到他人评价是认识自己的重要途径，学会用理*的态度面对他人的评价。其三，认识自己是一个过程。开始让学生自己回答自己是什么样的人，不用太思考。进行归纳后，再让学生用三个方面来认识自己是一个什么样的人，提高学生的自我认识水平。最终得到认识自己。

第二方面的内容是正确认识自己的重要意义。此为本课的重点也是本课的难点。首先用爱因思坦和马克吐温的例子来说明正确认识自己的重要*。让学生根据这一案例来认识到正确认识自己才能够促进自我发展。其次用课小

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有那么多的镜子可照，也该好好认识自已了，很多人都被掩盖在表面的成功所迷惑而找不到最真实的自已。共同阅读关于认识自己的演讲稿600字学生，请您阅读!

是一朵花，就应该点缀春天，而不是想着结出硕果;

是一棵树，就应该让果实挂满枝头，而不是花枝招展;

是一滴水，就应该投入大海的怀抱，而不是误陷泥沟。

世界上的万事万物，都有自己的位置，星星不回复在水面上游来游去，鱼儿不会在天上自在玩耍。同样，万事万物都应该正确认识自己，正确定位，然后在自己的位置上活出不一样的精彩人生。

正确认识自己的短处，却不是自怨自艾。

骆驼生性笨拙，不如猴子一样的肢体灵活，舞动自由，所以他应该认识到，自身的短处不是缺陷，而是一项生而有之的不完美。每一物都有自己的不完美，猫不能上树，人不能披着翅膀飞翔，无须太过介怀，放开一些，面对真实的自己。

正确认识自己的长处，也并非好高骛远。

骆驼身体庞大，脚踏实地，吃苦耐劳，这些闪光点足以让它在不知疲苦的行走在炎热干燥、广袤无垠的大漠上时获得无数行人的赞誉，商人的青睐。“沙漠之舟”的美名，不是谁都有，而它，恰恰是唯一的那一个。

猫会抓老鼠，为民除害。

人有思维，可以行走，可以创造;

世间万物，都有其圆缺，对于自身的长处，应该在正确的地方，大展其才，使其被发挥的淋漓尽致。

正确认识自己的能力、智慧，不卑不亢的生活在这个世界上，当别人获得绚烂时，为他人鼓一鼓掌，当自己遭受挫折时，加一加油。

有人说垃圾是放错位置的资源，可以循坏再生，那每一个人，不论男女、种族、出身，都是一颗未探明方向的“天体”，或许会使星星永恒，或是星云浪漫，或是流星璀璨，只有正确认识自己，把握自己，才能砥砺自己，发展自己。

没有人是无用的，没有人是完美的，但愿每个人找到自己的天体属性，在属于自己的天空中任意驰骋。

正确认识自己，合适的才是最好的，无需被别人看好，但自己一定要活得好看!

我们唯有不断认识自己，完善自己，才能更好的去适应这个竞争日